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Pequenos ouvintes

Notícias

Resultado do edital de bolsista para o Festival de Inverno

29 Junho 2019

A Pró-Reitoria de Extensão torna público o resultado final da seleção de bolsista para o edital de bolsista para o Festival de Inverno. 32 bolsistas...

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Confira o edital para solicitar apoio as ações de Extensão

28 Junho 2019

A Pró-Reitoria de Extensão torna pública a abertura do edital para a solicitação de bolsas, auxílio financeiro para vale-transporte e material de...

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Resultado final do edital de Informática/Sistema de Som

27 Junho 2019

A Pró-Reitoria de Extensão torna público o resultado final da seleção de bolsista para o edital de Informática/Som. O candidato selecionado foi Luan...

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Errata: PROEX seleciona propostas de oficinas para o Festival de Inverno

25 Junho 2019

A Pró-Reitoria de Extensão torna público o edital de seleção de propostas de oficinas e atividades para fazer parte dos eventos “Caravana do Festival...

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PROEX recebe 54 propostas de ações para o segundo semestre

19 Junho 2019

Na próxima quarta-feira, 26, o Comitê de Extensão analisa as ações submetidas no segundo prazo do edital de novembro de 2018. Ao todo, foram recebidas...

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PROEX seleciona bolsista (informática/som)

12 Junho 2019

A Pró-Reitoria de Extensão torna pública a abertura do edital para a seleção de bolsista para atuar no área de informática/sistema de som. Será...

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Resumo: 

Este projeto busca produzir e veicular programação sonora/radiofônica para crianças de Mariana e Ouro Preto, tornando meninos e meninas potenciais ouvintes deste meio de comunicação e familiarizados com a linguagem radiofônica. Além de ouvintes, o projeto busca utilizar a participação ativa das crianças para a construção do programa, que gira em torno das culturas infantis: canções, parlendas, trava línguas, contação de histórias. Tornam-se, assim, co-protagonistas na produção midiática voltada a eles, por meio do compartilhamento de seus saberes, de seus imaginários. Tendo em vista que a mídia constitui-se um dos elementos-chave das culturas infantis, a inclusão de crianças no processo produtivo, não apenas nos processos de recepção ativa, aumenta a capacidade de agência e autonomia deles, bem como o controle sobre os processos midiáticos que lhes dizem respeito. Para além disso, a oralidade, recurso bastante familiar às crianças em idade pré-escolar (até 6 anos), ainda não alfabetizadas, é pouco explorada pela comunicação, tendo em vista que existem poucas iniciativas de rádio voltadas para crianças, e tem potencial democrático de saberes, conteúdos, cultura. A escuta do rádio se liga à capacidade imaginativa da criança por meio da produção de paisagens sonoras e da criação de imagens mentais. Há também o incentivo ao registro e acompanhamento da temporalidade do rádio, à própria escuta e a outras modalidade de atenção.

Ano de vigência: 
2020
Responsável: 
LUANA VIANA E SILVA
Contato: 
lviana.s@hotmail.com
Programa vinculado: