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Pequenos ouvintes

Notícias

Inscrições abertas!!!

6 Agosto 2020

Estão abertas as inscrições para o 21º Seminário de Extensão - SEXT , que acontecerá durante o Encontro de Saberes entre os dias 30 de novembro...

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Proex publica Guia de Curricularização da Extensão

24 Julho 2020

Aos presidentes de Colegiados e coordenadores de NDEs Como é do conhecimento de todos, há alguns anos a PROEX desenvolve intenso trabalho para informar,...

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Frequência das Ações de Extensão - Julho/2020

21 Julho 2020

A PROEX publicou no dia 19 de março orientações sobre a continuidade das ações de Extensão durante a suspensão das atividades acadêmicas presenciais...

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Mostra Multi - Interações

16 Julho 2020

A "1ª Mostra Multi: Interações" é um espaço virtual de produção e compartilhamento de obras artísticas. Busca reunir trabalhos e produções elaboradas...

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Procedimentos para abertura de processo de reconhecimento de EJ via SEI

7 Julho 2020

A Central de Empresas Juniores da UFOP, em conjunto com a Pró-reitoria de Extensão da UFOP, divulgam os procedimentos para abertura de processo de reconhecimento...

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Lançamento de Frequência Ações de Extensão

22 Junho 2020

Prezados Responsáveis pelo Lançamento de Frequência das Ações de Extensão, A PROEX publicou no dia 19 de março orientações sobre a continuidade...

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Resumo: 

Este projeto busca produzir e veicular programação sonora/radiofônica para crianças de Mariana e Ouro Preto, tornando meninos e meninas potenciais ouvintes deste meio de comunicação e familiarizados com a linguagem radiofônica. Além de ouvintes, o projeto busca utilizar a participação ativa das crianças para a construção do programa, que gira em torno das culturas infantis: canções, parlendas, trava línguas, contação de histórias. Tornam-se, assim, co-protagonistas na produção midiática voltada a eles, por meio do compartilhamento de seus saberes, de seus imaginários. Tendo em vista que a mídia constitui-se um dos elementos-chave das culturas infantis, a inclusão de crianças no processo produtivo, não apenas nos processos de recepção ativa, aumenta a capacidade de agência e autonomia deles, bem como o controle sobre os processos midiáticos que lhes dizem respeito. Para além disso, a oralidade, recurso bastante familiar às crianças em idade pré-escolar (até 6 anos), ainda não alfabetizadas, é pouco explorada pela comunicação, tendo em vista que existem poucas iniciativas de rádio voltadas para crianças, e tem potencial democrático de saberes, conteúdos, cultura. A escuta do rádio se liga à capacidade imaginativa da criança por meio da produção de paisagens sonoras e da criação de imagens mentais. Há também o incentivo ao registro e acompanhamento da temporalidade do rádio, à própria escuta e a outras modalidade de atenção.

Ano de vigência: 
2020
Responsável: 
LUANA VIANA E SILVA
Contato: 
lviana.s@hotmail.com
Programa vinculado: