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Pequenos ouvintes

Notícias

Adiado seminário sobre Creditação no CEAD

11 Dezembro 2017

A PROEX tinha agendado o seminário para debater a creditação no CEAD para essa terça feira (12), a partir das 9 horas. No entanto, face ao grave problema...

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Escola de Minas e IFAC entram na creditação

28 Novembro 2017

Em um só dia, a PROEX debateu a creditação com professores, técnico-administrativos e alunos da Escola de Minas e do IFAC. Foi na quarta feira22 novembro....

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Goiabeiras, Piedade e ... bandejão?

28 Novembro 2017

A PROEX continua articulando produtores rurais da região para fornecerem alimentos aos restaurantes da UFOP. Na última quinta-feira (23) aconteceu uma...

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O prazo para submeter ações de Extensão termina dia 22

21 Novembro 2017

O prazo tá acabando!! Quem quiser desenvolver ações de Extensão em 2018 só tem até essa quarta feira 22 para apresentar sua proposta. A próxima...

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UFOP no Jequitinhonha

13 Novembro 2017

Na última semana, a equipe do Programa UFOP no Jequitinhonha fez mais uma viagem ao município de Berilo, onde desenvolve projetos na área de saúde,...

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Partiu o Trem da Ciência

7 Novembro 2017

Durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, na sexta 27, a viagem de trem entre Ouro Preto e Mariana foi diferente. O Trem da Vale virou o Trem...

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Resumo: 

Este projeto busca produzir e veicular programação sonora/radiofônica para crianças de Mariana e Ouro Preto, tornando meninos e meninas potenciais ouvintes deste meio de comunicação e familiarizados com a linguagem radiofônica. Além de ouvintes, o projeto busca utilizar a participação ativa das crianças para a construção do programa, que gira em torno das culturas infantis: canções, parlendas, trava línguas, contação de histórias. Tornam-se, assim, co-protagonistas na produção midiática voltada a eles, por meio do compartilhamento de seus saberes, de seus imaginários. Tendo em vista que a mídia constitui-se um dos elementos-chave das culturas infantis, a inclusão de crianças no processo produtivo, não apenas nos processos de recepção ativa, aumenta a capacidade de agência e autonomia deles, bem como o controle sobre os processos midiáticos que lhes dizem respeito. Para além disso, a oralidade, recurso bastante familiar às crianças em idade pré-escolar (até 6 anos), ainda não alfabetizadas, é pouco explorada pela comunicação, tendo em vista que existem poucas iniciativas de rádio voltadas para crianças, e tem potencial democrático de saberes, conteúdos, cultura. A escuta do rádio se liga à capacidade imaginativa da criança por meio da produção de paisagens sonoras e da criação de imagens mentais. Há também o incentivo ao registro e acompanhamento da temporalidade do rádio, à própria escuta e a outras modalidade de atenção.

Ano de vigência: 
2020
Responsável: 
LUANA VIANA E SILVA
Contato: 
lviana.s@hotmail.com
Programa vinculado: