A matemática no contexto escolar fora da realidade dos estudantes não consegue gerar uma atividade útil para a vida. Dado a importância da busca por diferentes metodologias que permitam conhecer e interpretar as as situações da sociedade e problemas ambientais como um todo, este projeto tem como finalidade principal desenvolver o raciocínio lógico da matemática utilizando kits de figuras geométricas bi e tridimensionais. O trabalho será desenvolvido através de levantamento bibliográficos e elaboração de kits experimentais que poderão ser alternativas ao ensino-aprendizagem da matemática para estudantes do ensino fundamental I e II agregadas a conscientização ambiental.

Este projeto tem como finalidade principal utilizar pequenos kits experimentais para um ensino significativo e relevante de ciências químicas para alunos com deficiência auditiva do ensino fundamental. Os kits são preparados com materiais de baixo custo e de fácil acesso, a fim de proporcionar aulas experimentais de química abrangendo situações do cotidiano para que o estudo dessa disciplina se torne mais atrativo. O trabalho será desenvolvido formulando vídeos com interpretação em Libras, sendo os experimentos seguindo três parâmetros interdependentes: a experimentação, a observação e a explicação do fenômeno.

Este projeto tem como finalidade principal confeccionar pequenos kits experimentais para um ensino significativo e relevante de química básica para o ensino fundamental. O trabalho será desenvolvido seguindo três parâmetros interdependentes: a experimentação, a observação e a explicação do fenômeno. Os kits serão preparados com materiais de baixo custo e de fácil acesso, a fim de proporcionar aulas experimentais de química abrangendo situações do cotidiano para que o estudo dessa disciplina se torne mais atrativo.

Disseminar informação produzida pela comunidade científico-acadêmica para o público em geral é um dos objetivos da divulgação científica. Promover a importância da ciência contribui para atrair o interesse de crianças e jovens e também para melhorar a percepção das pessoas sobre o que é produzido em instituições de pesquisa. Materiais de divulgação científica podem ainda ser usados como recursos didáticos e/ou paradidáticos. O projeto História da Ciência em Quadrinhos visa contar a história da ciência utilizando a linguagem lúdica e atrativa dos quadrinhos. A continuidade do projeto permitirá ampliar os resultados já obtidos, que incluem: elaboração e publicação do primeiro volume da série de livros, realização de campanha de financiamento coletivo para impressão da tiragem inicial e doação de exemplares para escolas, publicação e apresentação de trabalhos em eventos acadêmico-científicos, elaboração de conteúdos para mídias impressa e digital. Dessa forma, esse projeto possui os seguintes objetivos: 1) produção dos próximos volumes da série de livros “História da Ciência em Quadrinhos”, o que inclui atividades de pesquisa sobre cientistas e temas a serem abordados, elaboração de roteiro, criação de personagens, elaboração da arte, revisão, edição e diagramação; 2) realização de campanhas de financiamento coletivo para impressão da tiragem inicial de cada volume e doação de exemplares para escolas públicas; 3) elaboração de material de apoio aos professores para realização de atividades didáticas com uso dos livros; 4) realização de oficinas com professores para avaliação do livro e materiais de apoio como recursos paradidáticos.

Dado a importância da busca de pesquisas interdisciplinares e os problemas sócios ambientais que atingem nossas comunidades, este projeto visa a execução de uma linha de trabalho acadêmico pouco estudado: a relação entre a Física e o Meio Ambiente. O projeto será dividido em duas linhas de trabalho: elaboração de palestras e debates sobre assuntos relacionados à Física e ao Meio Ambiente, e elaboração de kits experimentais de Física Ambiental.